Роль университетов в развитии ДФО и новые возможности профессионального развития для молодёжи обсудили на Дне Дальнего Востока и Арктики

В Москве в ходе деловой программы Дня Дальнего Востока и Арктики на площадке Международной выставки-форума «Россия» прошла экспертная панельная сессия «”Высшее” на Дальнем: карьерные треки для молодежи».

В Москве в ходе деловой программы Дня Дальнего Востока и Арктики на площадке Международной выставки-форума «Россия» прошла экспертная панельная сессия «”Высшее” на Дальнем: карьерные треки для молодежи». Представители Корпорации развития Дальнего Востока и Арктики (КРДВ), ректоры дальневосточных вузов, эксперты в области развития образовательных технологий рассказали о достижениях своих образовательных организаций, о преимуществах обучения на Дальнем Востоке, перспективах получения востребованных профессий и возможностях, которые сегодня регион может предоставить молодым людям для профессионального и личностного развития. Организаторами сессии стали Министерство Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и КРДВ.

Исполнительный директор КРДВ по социальному развитию Гасан Гасанбалаев, выступивший модератором экспертной сессии, в приветственном слове отметил, что сегодня на Дальнем Востоке растет количество рабочих мест для молодежи с привлекательной оплатой труда и хорошими карьерными перспективами. Региону требуются талантливые и высококвалифицированные кадры. Программа «Приоритет-2030. Дальний Восток», запущенная в 2022 году и направленная на реализацию стратегических проектов развития вузов, стала драйвером качественной трансформации дальневосточных университетов. В первый год реализации программы «Приоритет 2030. Дальний Восток» вузы ДФО запустили более 60 новых программ высшего образования, в том числе 17 сетевых программ с ведущими университетами. Программа превращает региональные университеты в центры формирования новых смыслов, становится фактором качественного развития человеческого капитала.

Исполнительный директор АНО «Центр развития образования «Интеграция» Ирина Жукова рассказала собравшимся о новых трендах в работе вузов с абитуриентами и студентами.

«Два ключевых прогрессивных тренда в этой области - цифровизация и мобильность. Сегодня с помощью сервиса «Поступай в вуз онлайн» каждый абитуриент, не выезжая из родного города, может подать документы в университет в любой части нашей страны, выбрать обучение с применением дистанционных форм и получать профессию без дополнительных расходов. Современные абитуриенты могут выстраивать собственную траекторию обучения и проходить курсы на открытых образовательных площадках у лучших преподавателей. Такая цифровизация дает абитуриентам широкие возможности для выбора. Она же усиливает конкуренцию среди университетов. Если вчера региональные вузы конкурировали за таланты друг с другом, то сегодня они должны конкурировать со столичными университетами. В такой ситуации без применения цифровых решений и нестандартных подходов выиграть конкуренцию практически невозможно. Но в работе с абитуриентами важно не просто использовать современные цифровые инструменты привлечения и охвата аудитории. Необходимо выделить свою целевую аудиторию, образ будущего студента, а затем определить максимально эффективные механизмы привлечения.

Второй тренд - это мобильность. В работе вузов Дальнего Востока входящая студенческая мобильность может стать драйвером развития как университетов, так и территорий. На базе вузов возможна организация полигонов для стажировок и проведения образовательных модулей с использованием уникальных природных, культурных, инфраструктурных особенностей региона. Непрерывный приток молодежи будет способствовать изменению среды внутри вузов, сможет обеспечить эффективный инструмент привлечения талантливых ребят на обучение по востребованным в экономике региона направлениям подготовки», - рассказала Ирина Жукова.

Ректор Тихоокеанского государственного медицинского университета Валентин Шуматов в ходе выступления на сессии рассказал, что в ТГМУ в рамках проекта «Приоритет 2030. Дальний Восток» разработана и реализована проактивная модель профориентационной работы по привлечению абитуриентов из регионов Российской Федерации.