Расширенное заседание комитета комитет Окружной думы Чукотского автономного округа по вопросам современных подходов к обучению, воспитанию, социализации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в Чукотском автономном округе

Председатель регионального отделения Всероссийской организации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ) Чукотского АО Наталья Ивановна Деменина в своем выступлении подробно осветила ситуации, с которыми сталкиваются родители детей-инвалидов и детей с ОВЗ при реализации права на получение инклюзивного и коррекционного образования в регионе.
Наталья Деменина отметила, что система инклюзивного образования в регионе пока формируется, и впереди предстоит масштабная совместная работа по её дальнейшему совершенствованию и развитию.
Образовательные учреждения округа испытывают дефицит квалифицированных учителей-дефектологов, логопедов и психологов. Отсутствуют ассистенты и тьюторы, предусмотренные штатными расписаниями учреждений, которые необходимы для эффективного сопровождения обучающихся согласно рекомендациям психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).
«Исходя из обращений, поступивших в мой адрес, вызывает тревогу, что некоторые дети-инвалиды и дети с ограничениями здоровья фактически исключены из системы общего образования, поскольку образовательные учреждения предпочитают отправлять их на индивидуальное домашнее обучение, вместо того чтобы создавать необходимые условия для инклюзивного обучения детей с ОВЗ и инвалидностью, чтобы в школах и детских садах комфортно было всем участникам образовательного процесса», — резюмировала Наталья Деменина.
Сегодня в образовательных организациях Чукотки получают образование 525 детей с ОВЗ и инвалидностью. Это 4,7% от всех обучающихся.
На заседании обозначили главные задачи на учебный год, такие как развитие госпитальной школы «УчимЗнаем», создание ресурсных классов, дистанционное консультирование родителей и педагогов, ликвидация кадрового дефицита и дооснащение образовательных организаций.